‘Andalucía en primera persona’ es la propuesta del Museo de La Rinconada y del área de Cultura que lleva a cabo con alumnado de los IES del municipio y con el que, a través de un trabajo colectivo, pretende acercar al alumnado al momento histórico en que se gestó la autonomía andaluza, como un proceso complejo con diferentes posturas.

Como explica la delegada de Cultura, Raquel Vega, es “una iniciativa para conocer, para profundizar, para poner en valor lo que ha significado la consecución de la autonomía, o que significó el tránsito del 4 de diciembre, las movilizaciones del pueblo andaluz hasta llegar al 28F con el referéndum que dijo sí a la autonomía, sí a los derechos y libertades, que convirtieron nuestra tierra en un territorio mucho mejor, dando Andalucía toda una lección de país y de ejercicio democrático”. Además, tal y como refiere Raquel Vega “lo hacemos de una forma distinta, con los jóvenes, de la mano de las nuevas tecnologías, participando directamente ellos, siendo la voz de la investigación y utilizando formatos a través de las redes sociales, para un proyecto joven, dinámico y que profundiza en los hechos más relevantes de la historia de nuestra autonomía”.

A través de talleres en el aula, los estudiantes realizan de forma colectiva y participativa, trabajos de investigación, redacción, diseño de contenidos, grabación de imágenes y reflexiones sobre el proceso. Todo ello con reproducciones de objetos de la época, imágenes, mapas y trabajando figuras históricas de hombres y mujeres a favor y en contra de la autonomía. Todo ese contenido se vuelca en un libro colectivo y en digital.

El hall del Centro Cultural de La Villa acoge hasta finales de junio todo este material que cuenta con un libro de gran tamaño, donde a lo largo de la celebración de talleres se irán añadiendo páginas, una pantalla interactiva que ofrece una selección de vídeos realizados por el alumnado y un photocall o muro de ideas. Todos estos contenidos culminarán en una exposición.