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Salud forma en primeros auxilios en los centros educativos municipales

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Como señala el delegado de Salud, Rafael Fernández, “resulta de vital importancia incluir esta materia en la vida de cualquier persona con el fin de que pueda responder a situaciones de emergencia, dentro de sus áreas laborales y en sus hogares”

El área de Salud ha llevado a cabo unas jornadas formativas en Primeros Auxilios en los centros educativos dirigidas a padres, madres y alumnado. Así se han realizado cinco jornadas a lo largo del mes de abril, impartidas por un profesional sanitario y en el que se ha explicado cómo proceder ante determinadas situaciones.

Los Primeros Auxilios son los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedad antes de ser atendidos en un centro de salud.

Como explica el delegado de Salud, Rafael Fernández, “resulta de vital importancia incluir esta materia en la vida de cualquier persona, como fin para preparar a la ciudadanía en todo lo referente a Primeros Auxilios, a fin de que puedan responder a situaciones de emergencia, dentro de sus áreas laborales y en sus hogares, ya que, de una actuación oportuna y adecuada de personas entrenadas, se pueden evitar males mayores”. Además, hace hincapié en que “su carácter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta víctima recibirá en una situación de emergencia. Limitado porque de todas las técnicas, procedimientos y concepciones que existen en la Medicina de emergencias y desastres, solo utiliza una pequeña parte de estas, por esto el socorrista nunca debe pretender reemplazar al personal médico, pueden ser de primera instancia o de segunda instancia”.


La Educación para la Salud, y en particular la enseñanza de los primeros auxilios, debe tener lugar desde la niñez, ya que es un período muy importante para fijar conocimientos y conductas que pueden adquirir un profundo sentido emocional sólo en esta etapa, y trabajando con el estudiante como constructor activo de su propio conocimiento y reconstrucción de los contenidos escolares a los que se enfrentan.

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