El área de Juventud retoma el programa de 'Ciudadanía y fomento de la convivencia para IES' con el que, según la delegada de Juventud, Mercedes Bueno, “se dota a los centros de herramientas y recursos para gestionar positivamente las necesidades que se plantean los jóvenes que estudian en ellos y para informar y dar respuestas a sus inquietudes” en materia de educación no formal. Así, a lo largo de todo el curso escolar se les ofrece a los centros de la localidad la oportunidad de trabajar talleres relacionados con la educación en valores, para la salud, la convivencia, gestión de riesgos, la interculturalidad y el respeto en los jóvenes, entre otros temas, como trasladó la edil en una reunión a los directores de los IES y del colegio San José,

Tras la evaluación del programa en su última edición se ha estructurado en tres bloques de actuación con contenidos fundamentales que serán ‘Promoción y educación para la salud’, ‘Gestión de riesgos’ y ‘Educación individual y colectiva’. Cada bloque estará integrado por diferentes talleres o acciones, hasta completar un total de diecinueve. En su mayoría todas ellas se acompañarán de una campaña, que coincidirá con la celebración del día internacional del motivo en cuestión.

Entre las novedades, además de que se otorga nueva dotación presupuestaria, se encuentran talleres sobre inteligencia emocional, corresponsabilidad, acoso escolar para el profesorado y uso de Redes Sociales para los tutores legales del alumnado. También se ha creado una acción exclusiva sobre el tabaquismo, sacando el tema del bloque de ‘Gestión de Conductas de Riesgo’, para centrarse prioritariamente en las consecuencias que tienen para la salud el consumo de cachimbas. La última novedad, aunque no menos importante, es que este programa se exporta también a los centros de Primaria con dos acciones para los cursos de Sexto sobre Bullying y sobre inteligencia emocional.

Mercedes Bueno ha destacado que “La Rinconada es el único municipio en toda la provincia que desde el Área de Juventud se potencia un programa de estas características, que incide en conductas de riesgo, fomento y mejora de habilidades sociales y formación en temáticas de interés para la juventud”. En este sentido, -añadió-, “se trata de una acción transversal con diferentes área municipales como Salud, Educación, Bienestar Social o Igualdad, que forma parte de un plan integral para la juventud dependiente del Ayuntamiento de La Rinconada”.

En esta edición cambia la metodología, que es más didáctica y participativa, otorgando el protagonismo al alumnado a través de talleres, exposiciones, campañas informativas y puestas en común. Se mantienen acciones para la prevención y erradicación de la homofobia, información sexual o fomento de la igualdad, y se refuerza la importancia del taller de Interculturalidad y prevención del racismo, a raíz de temas como la situación de los refugiados de Siria o los atentados de Barcelona.

El año pasado, esta acción del área de Juventud se celebró de octubre a mayo, desarrollando en torno a 400 horas y llegando a más de 3.000 alumnos y alumnas. La responsable municipal ha pedido “compromiso” a los centros educativos, que pueden elegir un bloque concreto o las acciones aisladas que quieren desarrollar en el centro. “Queremos que desde los centros se lleve a cabo un seguimiento de las acciones y que se les dé continuidad en las aulas”. Próximamente, Bueno se reunirá también con la dirección de los centros de Primarias y las AMPAS ambos centros.

Programa CONVIVE

Por otro lado, el área de Juventud pone en marcha también el programa CONVIVE, que nace tras las conclusiones obtenidas de la implementación del proyecto JUNCA. LA finalidad fundamental es el fomento de la convivencia en las aulas. Con este programa se pretende el acompañamiento jóvenes con determinadas pautas de conductas que inciden de manera negativa en el buen desarrollo de la convivencia en las aulas.

Para ello, personal cualificado relacionado con la educación, la psicología, pedagogía y animación sociocultural, trabajarán durante 4 horas diarias a lo largo del curso escolar con un grupo alumnos/as elegidos por cada centro educativo que presenten una conducta más desfavorable y algo conflictiva, que impida que los jóvenes se desempeñen de manera eficiente.

El objetivo es educar y favorecer la mejora del ambiente socioeducativo de los centros, las prácticas educativas y la resolución pacífica de los conflictos, promover la cultura de paz y mejorar la convivencia escolar y fomentar valores, actitudes y prácticas que permitan mejorar el grado de aceptación y cumplimento de las normas.