El área de Medio Ambiente del Ayuntamiento de La Rinconada lleva a cabo numerosas campañas para concienciar a la población de la importancia cívica que supone la recogida de los excrementos caninos. La Rinconada limpia es una tarea de toda la ciudadanía y, en el caso de los dueños de mascotas, éstos tienen la obligación de recoger las deposiciones de la misma, bajo sanción de hasta 200 euros en caso de incumplimiento.

En el IES Carmen Laffón han recogido el guante y han evaluado la situación actual de La Rinconada y qué se puede hacer para seguir avanzando, dentro de la asignatura de Valores Éticos, que se cursa en el centro. Y así, un grupo de veinte alumnos y alumnas con su profesora, solicitó una reunión al edil del ramo del Consistorio rinconero, Francisco Manuel Díez, para exponerle sus conclusiones y propuestas, para poder así aportar su trabajo para beneficio del municipio.

Díez recibió al alumnado en la Tenencia de Alcaldía, acompañado por los responsables municipales de Vía Pública, José Manuel Romero Campos, y Educación, Antonio Marín, y les expuso las medidas que lleva a cabo el Consistorio. Por su parte, el alumnado elevó sus propuestas para su estudio.

Diez destacó durante la reunión que “hemos encontrado unos magníficos aliados que pueden explicar en primera persona los problemas que, en el día a día, suponen la presencia de excrementos caninos en las calles del municipio y que tienen inquietudes para pensar, analizar y proponer soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo para corregirlas, por lo que en el Ayuntamiento estamos encantados de recibirlos y estudiar sus propuestas”. Por su parte, Romero Campos se refirió a la importancia, dentro de la imagen que proyecta La Rinconada y de su estándar de calidad de vida, de la “limpieza de la escena urbana”, mientras que Antonio Marín celebró “el programa educativo del centro y como las enseñanzas de clase pueden revertir en un beneficio práctico para la sociedad”.

Desde el centro, Ana Ruibérriz, la profesora encargada del tema, se refirió a que “cuando un grupo de alumnos observa una necesidad y la expone por los cauces correctos, consigue muchas cosas, como que nos reciban y que estudien nuestras propuestas”.